Mistrz pięknego czytania Konkurs dla gimnazjalistów – Promocja czytelnictwa i biblioteki

Konkurs dla gimnazjalistów

Autorka opisuje krok po kroku organizację konkursu, który lansuje modę na oczytanego małolata. Liczne wskazówki praktyczne, refleksje i wnioski po zrealizowaniu działania. Propozycja regulaminu. Sprawdzone w praktyce, warte naśladowania!

Od pomysłu do realizacji.

Cele konkursu:

– popularyzacja książek i czytelnictwa, lansowanie mody na oczytanego małolata; – nobilitowanie dbałości o piękno języka ojczystego;

– wdrażanie do staranności przekazu językowego;

– rozwój inwencji twórczej i zainteresowań „okołoczytelniczych”;

– wzbogacenie oferty programowej Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek Szkolnych – konkursy klasowe, szkolne i finał międzyszkolny;

– udzielenie zainteresowanym uczestnikom konkursu i ich opiekunom konsultacji, porad warsztatowych w zakresie interpretacji tekstu;

– wprowadzenie przedsięwzięcia na stałe do kalendarza imprez kulturalno-edukacyjnych.

Mówi się dużo i od dawna o niedostatkach umiejętności cichego czytania ze zrozumieniem, ale o głośnym czytaniu jakby nie wypadało wspominać, bo to atrybut edukacji wczesnoszkolnej. Każdy polonista wie, na kogo w tej kwestii może liczyć w klasie, na akademiach są dyżurni konferansjerzy i, jeśli nagle któregoś z nich zabraknie, powstaje nie lada kłopot. Organizuję od kilku lat comiesięczne wieczorki literackie i dotkliwie boleję nad tym, jak wiele niezwykłych fragmentów umyka uwadze słuchaczy tylko z tego powodu, że nie zostały przyzwoicie przeczytane. Stąd pomysł, by nobilitować sztukę głośnego czytania wśród...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku szkolnego