Temat:
Akceptacja własnych emocji i siebie w okresie dojrzewania
Cele:
- samopoznanie;
- pomoc w uświadomieniu sobie, że dorastanie jest trudnym procesem;
- kształtowanie umiejętności pozytywnego myślenia o sobie;
- werbalizowanie emocji;
- rozbudzanie empatii.
Warunki techniczne:
- liczba uczestników - klasa szkolna;
- wiek uczestników - 12-15;
- miejsce - sala lekcyjna, biblioteka;
- czas trwania - 2 godziny lekcyjne.
Treści przekazywane:
- samoakceptacja;
- każdy ma prawo do bycia sobą;
- nasze myśli mają moc zmieniania rzeczywistości.
Metody pracy:
- praca z tekstem literackim;
- wizualizacja;
- dyskusja;
- rozmowa;
- kolaż;
- dripping.
