– uczuciowy warsztat (nie tylko) na walentynki

Zdjęcie: jcomp, Freepik

Dlaczego wolność żegluje? Czemu spokój głaszcze psa? Dokąd wędruje niewydeptaną ścieżką wyobraźnia? I jak to jest z tą miłością, która jest elektrykiem? Oto pytania, na które będziemy szukać odpowiedzi z uczestnikami warsztatu biblioterapeutycznego wokół książki Co robią uczucia? autorstwa Tiny Oziewicz, z ilustracjami Aleksandry Zając. Warto także zapytać dzieci o to, co z każdym z nich osobiście robią przyjaźń, wdzięczność i życzliwość, a co smutek i złość. Tu nie ma dobrych i złych odpowiedzi. Każdy z nas ma prawo do przeżywania uczuć po swojemu.

Tytuł zajęć: Co robią twoje uczucia?

Cele zajęć:

rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania uczuć;
rozwijanie empatii;
pobudzenie kreatywności.

Uczestnicy: grupa przedszkolna – sześciolatki – lub uczniowie klas I-III, ok. 20 osób.

Czas pracy: 60 minut.

Formy pracy:

zbiorowa;
grupowa;
indywidulna.

Metody pracy:

głośne czytanie;
dyskusja;
praca plastyczna.

Materiały dodatkowe:

kartki formatu A5 – 20 szt.;
kredki, mazaki;
opcjonalnie rozsypanka – Załącznik nr 1.

Literatura wykorzystywana do zajęć:

Oziewicz T.: Co robią uczucia?, Warszawa: Dwie Siostry, 2020.
Oziewicz T.: Komu wyślesz uczucia?, Warszawa: Dwie Siostry, 2020.

Warunki techniczne: biblioteka lub sala lekcyjna.

Więcej na ten temat znajdziesz w specjalnym dziale: Biblioterapia

Przebieg spotkania:

Wprowadzenie w tematykę spotkania

Prowadzący wita uczestników spotkania. Dzieci siadają w kole. Wewnątrz koła rozłożonych jest ok. 10 pocztówek wybranych ze zbioru Komu wyślesz uczucia?. Prowadzący zapowiada, że tematem spotkania będzie to, co mieszka w każdym z nas w środku – uczucia i emocje.

Prowadzący zadaje dzieciom pytania:
- Co to są uczucia?
- Co to są emocje?
W tym miejscu warto wyjaśnić dzieciom różnicę między uczuciami a emocjami.

Emocje to przeżycia, które zwykle są krótkotrwałe. Są wywoływane przez codzienne sytuacje. Podstawowymi emocjami człowieka są: radość, smutek, złość, strach, wstręt...