Ross Todd bada od lat efekty pracy bibliotek szkolnych, a w szczególności to, czego uczniowie nauczyli się dzięki nim. Dzięki przedstawionej przez niego prezentacji słuchacze mieli możliwość zapoznania się z rezultatami tych badań oraz niepowtarzalnymi poglądami autora na to, czy w przyszłości powinni się zająć nauczyciele bibliotekarze (szczególnie w relacjach z nauczycielami innych przedmiotów).
Wykładowca nie podawał w wątpliwość konieczności istnienia bibliotek szkolnych, zastanawiał się jednak, czy uczą w odpowiedni sposób. Kiedy zadawał pytanie o to, po co są biblioteki szkolne, odpowiadano mu najczęściej, że po...
