Aby młodzi ludzie poczuli się zachęceni do czytania, musi ono kojarzyć im się pozytywnie, nie może być aktywnością wymuszoną. Uczniowie często mają odczucie, że obowiązkowe lektury są wykluczone z kategorii „przyjemności”, bo są przykrą koniecznością. Chcę, aby uczniowie przekonali się, że książki są ciekawe, frapujące, w osobistym sensie – cenne, bo pokazują, że z podobnymi problemami borykają się też inne osoby.
Proponowane książki to beletrystyka młodzieżowa. Mają dynamiczną akcję, wyrazistych bohaterów, konflikt, niełatwy problem. Są kontrowersyjne. Wywołują emocje. Zwracam jednak uwagę na język, styl –...
