Przebieg zajęć:

1. Prowadzący rozpoczyna rozmowę na temat stereotypów myślenia – czym są stereotypy, czego lub kogo dotyczą, czy to jest pozytywne zjawisko, czy uczestnicy ulegają takim stereotypom myślenia, a jeżeli tak, kto lub co jest tego przyczyną.
   
   
2. Prowadzący inicjuje burzę mózgów na temat wiedzy uczestników o muzułmanach – co o nich wiemy, czy znamy podstawowe założenia ich religii, ich obrzędy, obyczaje, skąd pochodzi ta wiedza bądź gdzie możemy się tego dowiedzieć. Jak są przedstawiani muzułmanie w mediach? Prowadzący zapisuje te informacje na dużym arkuszu papieru podzielonym na trzy części: I Wiara,...