Niebieskie krzesło

Zdjęcie: wirestock, freepik

Scenariusz zajęć na temat poczucia własnej wartości oraz znaczenia kreatywności i rozwoju twórczych predyspozycji.

Cele:

wzmacnianie poczucia własnej wartości;
odkrywanie własnych pasji;
rozwijanie kreatywności;
wskazywanie sposobów rozwijania twórczych dyspozycji;
rozwijanie wyobraźni.

Warunki techniczne:

liczba uczestników: 20 osób;
wiek uczestników: 8-10 lat;
miejsce: sala lekcyjna lub biblioteka;
czas trwania: 2 x 45 minut.

Treści przekazywane:

rozwijanie poczucia własnej wartości;
zachęcanie do twórczych poszukiwań mocnych stron swojej osobowości;
wskazywanie na wartość kreatywnego rozwiązywania problemów;
poznawanie siebie nawzajem, integrowanie zespołu;
rozwijanie umiejętności myślenia dywergencyjnego, twórczego przekształcania, ćwiczenie myślenia transformacyjnego;
wspieranie rozwoju przez ruch.

Metody pracy:

praca z tekstem;
ćwiczenia interakcyjne;
techniki parateatralne;
metody plastyczne;
rozmowa;
rundka.

Formy realizacji:

indywidualna;
grupowa.

Środki dydaktyczne:

naklejki z imionami w kształcie plam w kolorach: czerwonym, niebieskim, zielonym, żółtym;
tekst książki;
pudełko;
przedmioty codziennego użytku, np. sitko, pióro itp.;
niebieskie krzesło;
muzyka – fragment ścieżki dźwiękowej do filmu;
odtwarzacz CD;
komputer;
kartki, kredki, mazaki;
Rysogra Hervé Tulleta;
skserowane załączniki dla wszystkich uczestników zajęć.

Literatura wykorzystana w trakcie zajęć:

Boujon C.: Niebieskie krzesło, Warszawa: Wydawnictwo Dwie Siostry, 2023.
Szmidt K.J.: Trening kreatywności. Podręcznik dla pedagogów, psychologów i trenerów grupowych, Gliwice: Wydawnictwo Helion, 2008.

Więcej na ten temat znajdziesz w specjalnym dziale: Biblioterapia

Przebieg zajęć:

Rozpoczęcie zajęć

Uczestnicy przyklejają na ubrania kolorowe (czerwone, niebieskie, żółte, zielone) plamy ze swoim imieniem. Prowadzący wita uczestników, zaprasza do zaangażowania i aktywności podczas zajęć. Bada ich samopoczucie za pomocą gestu ręki (podniesiony kciuk – jest w porządku, ręka ułożona płasko – nastrój neutralny, kciuk w dół – złe samopoczucie). Ustala z uczestnikami zasady, jakie mają obowiązywać podczas zajęć.

Pudełko z niespodzianką

Uczestnicy losują z pudełka przedmiot codziennego użytku i próbują zgadnąć, co to jest. Następnie pokazują ten przedmiot innym uczestnikom. Grupa stara się...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku szkolnego