Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

„O tym można rozmawiać tylko z królikami…”

Jedność

O czym jest ten artykuł?

Gotowy scenariusz zajęć biblioterapeutycznych dla uczniów w wieku 10-14 lat, oparty na książce „O tym można rozmawiać tylko z królikami”. Materiał pomaga w rozmowie na trudne tematy, takie jak wrażliwość, strach i potrzeba bliskości, wykorzystując m.in. elementy arteterapii. Czas trwania: 2 x 60 min.
„O tym można rozmawiać  tylko z królikami…” Jedność
Obraz wynegenerowany za pomocą Midjourney

Cele:
Uczestnik:

  • umie z uwagą słuchać opowiadania;
  • potrafi aktywnie włączać się w rozmowę;
  • dokonuje filozoficznych rozważań dotyczących życia;
  • docenia wartość wrażliwości i relacji z innymi ludźmi;
  • umie radzić sobie ze strachem.

Warunki techniczne:

  • liczba uczestników: 10-15;
  • wiek uczestników: 10-14 lat;
  • miejsce zajęć: przestronna sala;
  • czas trwania: 2 x 60 minut (z 15-minutową przerwą).

Treści przekazywane:

  • poczucie odrębności;
  • potrzeba przynależności i bliskości;
  • wartość wrażliwości;
  • panowanie nad strachem.

Metody pracy:

  • praca z tekstem;
  • rozmowa kierowana;
  • metoda kreatywnego myślenia;
  • metoda „ciało i umysł” (body2brain);
  • elementy arteterapii.

Formy pracy:

  • w grupach,
  • indywidualna.

Środki terapeutyczne i materiały:
teksty literackie, wycięte z papieru duszki i chmurki (dla każdego uczestnika), tabela przeciwieństw (dla każdego uczestnika), schemat człowieka (rysunek – dla każdego uczestnika), różnorodne środki plastyczne do namalowania siebie w relacji z innymi i otaczającym światem.

Literatura wykorzystana do zajęć:

  • Höglund A.: O tym można rozmawiać tylko z królikami, Poznań: Zakamarki, 2018.
  • Pasterski M.: Insight. Droga do mentalnej dojrzałości, Gliwice: Onepress, 2018.

Przebieg zajęć:

  1. Prowadzący czyta dla przypomnienia opowiadanie O tym można rozmawiać tylko z królikami. Zatrzymuje się przy fragmencie, który dotyczy wrażliwości, i zachęca do oceny własnej uczuciowości:
    • Oceń własną wrażliwość, przypominając sobie różne życiowe sytuacje.
    • Porozmawiaj z innymi uczestnikami zajęć o swoich doświadczeniach.

  2. Prowadzący prosi o dobranie się w pary i rozmowę:
    • Zobaczcie, co was łączy, a w czym jesteście różni.
    • W czym może pomóc, a w czym przeszkadzać (nadmierna) wrażliwość?

  3. Prowadzący przywołuje sytuację z tekstu, gdy królik twierdzi, iż czasem nie ma odwagi oderwać wzroku od ziemi,...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.