|
Szersze zagadnienie: Starożytna Grecja
Czas realizacji: 2 x 45 minut
Główny cel lekcji:
Zapoznanie uczniów z dokładnym przebiegiem podbojów starożytnego świata przez Aleksandra Wielkiego.
Cele szczegółowe:
Uczeń:
- posługuje się pojęciami: imperium, węzeł gordyjski, hellenizacja, falanga macedońska;
- zna daty: przejęcia władzy przez Aleksandra Wielkiego (336 r. p.n.e.), bitwy nad rzeką Granik (334 r. p.n.e.), bitwy pod Issos (333 r. p.n.e.), bitwy pod Gaugamelą (331 r. p.n.e.), zdobycia Persepolis (330 r. p.n.e.), bitwy pod Nikają (326 r. p.n.e.), śmierci Aleksandra Wielkiego (323 r. p.n.e.);
- wskazuje na mapie: Macedonię, Grecję, Persję, Indie;
- wskazuje na mapie kolejne etapy podbojów Aleksandra Wielkiego;
- opowiada przebieg kampanii perskiej Aleksandra Macedońskiego;
- prezentuje najważniejsze dokonania Aleksandra Wielkiego;
- przedstawia skutki podbojów Aleksandra Wielkiego;
- charakteryzuje armię macedońską i sposób walki wojsk Aleksandra Macedońskiego;
- wymienia powody, dla których Aleksandra nazwano Wielkim;
- wymienia współczesne produkcje związane z Aleksandrem Macedońskim;
- doskonali umiejętności samodzielnego myślenia, formułowania wniosków i sądów;
- doskonali umiejętności współpracy w grupie i pracy z różnymi źródłami informacji;
- rozwija umiejętności korzystania z nowoczesnych technologii.
Metody pracy:
wykład, rozmowa nauczająca, praca w grupach, praca z grą edukacyjną, praca z prezentacją multimedialną, praca z materiałem filmowym, praca z mapą, praca z wykorzystaniem technologii informacyjnej.
Środki dydaktyczne:
podręcznik, prezentacja multimedialna, mapa ścienna, atlas historyczny, biogram, film, gra komputerowa, gra planszowa.
|
