Poznajemy teorię Mikołaja Kopernika

Scenariusz zajęć dla kl. I-III szkoły podstawowej na podstawie książki Anny Czerwińskiej-Rydel Planety pana Mikołaja (seria Czytam Sobie, poziom 1).

Cel główny:
Głównym celem zajęć jest przedstawienie i przybliżenie dzieciom postaci Mikołaja Kopernika i jego teorii heliocentrycznej.

Cele zajęć pośrednie:
Uczeń:

wie, kim był Mikołaj Kopernik i dlaczego jest on ważną postacią;
wie, czym zajmował się Kopernik i jaką prawdę odkrył;
potrafi powiedzieć, w którym wieku i w jakim mieście urodził się Kopernik;
wie, czym zajmuje się astronom;
zna najważniejsze informacje na temat Kopernika, wie, jaką teorię ogłosił i jakie najważniejsze dzieło napisał;
wie, czym jest Układ Słoneczny.

Treści z podstawy programowej:

wyciąganie wniosków z przesłanek zawartych w tekście,
słuchanie z uwagą lektur i innych tekstów czytanych przez nauczyciela, uczniów i inne osoby,
określanie i prezentowanie wzajemnego położenia przedmiotów na płaszczyźnie i w przestrzeni,
przedstawienie położenia Ziemi w Układzie Słonecznym,
realizowanie zasady nauki poprzez zabawę,
doskonalenie zapamiętywania przekazywanych treści.

Czas zajęć: 2 x 45 minut.

Formy pracy:

indywidualna;
zespołowa.

Metody pracy:

słowna – słuchanie czytanego tekstu, pogadanka, udzielanie odpowiedzi na pytania na temat treści przeczytanego tekstu;
oglądowo-słuchowa – obejrzenie ilustracji książki podczas wspólnego czytania;
oglądowa – obejrzenie filmiku na YouTubie Historia Mikołaja Kopernika;
plastyczna – rysowanie Układu Słonecznego;
ruchowa – zabawa na dywanie w celu utrwalenia teorii heliocentrycznej.

Materiały dodatkowe:

książka Anny Czerwińskiej-Rydel Planety pana Mikołaja,
portret Mikołaja Kopernika,
laptop, ekran, rzutnik, Internet, ścieżka dźwiękowa z melodią, odtwarzacz CD;
karta pracy dla każdego ucznia,
kartka papieru ksero dla każdego ucznia,
długopisy, ołówki, kredki lub mazaki.

Przebieg ZAJĘĆ:

Wprowadzenie (5 minut)

Prowadzący wita uczniów i przedstawia tematykę zajęć, okładkę książki Planety pana Mikołaja. Zapisanie tematu na tablicy.

Czas z książką (20 minut)

Uczniowie siedzą na dywanie, prowadzący czyta książkę i pokazuje ilustracje w niej zawarte. Następnie omawia treść książki i zadaje uczniom pytania. Za prawidłowe odpowiedzi rozdaje gadżety: naklejki, magnesy, zakładki do książki. Następnie prowadzący pokazuje portret Mikołaja Kopernika (może wyszukać w internecie i pokazać uczniom).

Przykładowe pytania do książki: