Przebieg zajęć:
Część I (45 minut)
- Po powitaniu prowadzący prezentuje uczestnikom przyniesiony rekwizyt i pyta ich, co to jest i co można zrobić z ziemniaków. Propozycje zapisuje na tablicy. Później rozpoczyna dyskusję o tym, co to jest kreatywność, do czego jest nam potrzebna i czy można ją ćwiczyć.
- Uczestnicy w pięcio-, sześcioosobowych zespołach dopisują skojarzenia do hasła „kreatywność” umieszczonego na planszy.
- Prowadzący podsumowuje zadanie i czyta definicję kreatywności.
- Prowadzący czyta pierwszy fragment książki Historii o kreatywności. Sekretny przepis na placki, do słów: „(…) najwspanialsze na świecie albo...





