Przebieg zajęć:

1. Prowadzący wita uczniów zebranych na zajęciach. Przedstawia temat oraz cele zorganizowanych dla nich warsztatów.
   
   
2. Prowadzący czyta młodzieży wiersz Oskara Wizarda Agresja. Uczestnicy spotkania omawiają przesłanie zawarte przez autora w utworze. Odpowiadają na pytania: Czego powinniśmy się bać? Jak zapobiec skutkom agresji?
   
   
3. Metodą burzy mózgów uczniowie wraz z bibliotekarzem definiują pojęcie „agresja” i podają różne przykłady zachowań agresywnych, które następnie próbują sklasyfikować i podzielić na: agresję słowną, agresję fizyczną, agresję psychiczną.
   
   
4. Młodzież zastanawia się nad przyczynami agresji...