Szukając miłości

Scenariusz zajęć biblioterapeutycznych na temat różnic między przyjaźnią a miłością i cech prawdziwej miłości.

Temat: Miłość.

Cele:
Uczeń:

zna i rozumie pojęcie miłości;
wie, czym jest potrzeba bliskości;
wie, czym miłość różni się od przyjaźni;
zna i umie wymienić, czym charakteryzuje się miłość.

Warunki techniczne:

liczba uczestników: klasa szkolna;
wiek uczestników: 6-7 lat;
miejsce: sala lekcyjna, świetlica, biblioteka;
czas trwania: 45 minut.

Treści przekazywane:

Przyjaźń a miłość.
Cechy prawdziwej miłości.

Metody pracy:

praca z tekstem;
burza mózgów;
rozmowa kierowana;
elementy arteterapii.

Formy pracy:

indywidualna.
zbiorowa.

Środki terapeutyczne:

tekst literacki;
karty pracy z diagramem literowym – własne autorstwo (Załącznik nr 1);
kredki, klej, nożyczki;
kreatywne patyczki.
kolorowe kartony format A4;
ruchome samoprzylepne oczka;
samoprzylepne serduszka w różnych kolorach i rozmiarach.

Literatura wykorzystana do zajęć:
Bright R.: Love Monster, Poznań: Wydawnictwo Publicat, 2023.

Więcej na ten temat znajdziesz w specjalnym dziale: Walentynki

Przebieg zajęć:

Dzieci siadają w kręgu. Prowadzący wita uczestników i wprowadza ich w tematykę zajęć. Rozdaje dzieciom kredki oraz kartki z przygotowanymi diagramami literowymi (Załącznik nr 1). Poleca zakolorować co drugie pole. Litery te, czytane kolejno, utworzą rozwiązanie.

Prowadzący rozpoczyna burzę mózgów na temat przyjaźni i miłości. Pytania:

Czy przyjaźń i miłość oznaczają to samo?
Co to jest przyjaźń?
Czym jest miłość?
Spróbujcie powiedzieć, czym się różnią te pojęcia.
Jakimi cechami powinna się charakteryzować osoba przyjacielska? (bezinteresowna pomoc, poczucie zaufania; możliwość polegania z nią na...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026