Biblioteka jako elastyczna przestrzeń szkoły

Charakter każdej biblioteki zależy od specyfiki szkoły, ale przede wszystkim od wizji i starań nauczyciela bibliotekarza. Zazwyczaj postrzegamy to jako wadę, ponieważ brak precyzyjnych wymogów rodzi brak zobowiązań organów prowadzących i sprawia, że biblioteki często są pozostawione same sobie. W niedookreśleniu można jednak odnaleźć zalety, a jedną z nich jest bez wątpienia możliwość elastycznego dostosowania funkcji biblioteki do potrzeb uczniów i wizji jej gospodarzy. A potrzeby rodzą wyzwania.

Zawsze promowaliśmy koncepcję biblioteki przyjaznej i otwartej. Nie raz...