– zajęcia czytelnicze z lektury Asiunia

2 minuty czytania

Lektury

Asiunia to wzruszająca opowieść o wojnie widzianej oczami dziecka. Książki dla dzieci rzadko kiedy poruszają tematykę wojny dorosłych, czyli doświadczeń ze wszech miar traumatycznych i smutnych. Tymczasem właśnie niezwykle ważne jest, by historie dzieci z tamtego okresu wybrzmiewały, zwłaszcza w obecnej sytuacji, kiedy toczy się wojna u naszych wschodnich sąsiadów. Czytając historię dziewczynki, małej Asiuni, dzieci uczą się empatii. Książka ta jest w kanonie lektur szkolnych dla kl. I-III.

Realizacja podstawy programowej:

Kształcenie i doskonalenie następujących umiejętności:
rozpoznawania, rozumienia i nazywania emocji oraz uczuć innych osób;
odczuwania więzi uczuciowej i potrzeby jej budowania, w tym więzi z rodziną czy wspólnotą narodową;
tworzenia relacji, współdziałania, współpracy oraz samodzielnej organizacji pracy w małych grupach, w tym organizacji pracy przy wykorzystaniu technologii;
poprawnego posługiwania się językiem polskim w mowie i piśmie, pozwalającego na samodzielną aktywność, komunikację i efektywną naukę;
czytania na poziomie umożliwiającym samodzielne korzystanie z niej w różnych sytuacjach życiowych;
samodzielnej eksploracji świata, rozwiązywania problemów przy użyciu nowych technologii.

Cele główne:

usystematyzowanie wiedzy z lektury;
promocja czytelnictwa.

Cele szczegółowe:
Uczeń:

doskonali posługiwanie się technologią informacyjną;
rozwija umiejętność poszukiwania, wyboru i porządkowania informacji;
potrafi utworzyć przymiotniki od rzeczowników;
samodzielnie wykonuje zadania według instrukcji;
umiejętnie współpracuje w grupie;
poznaje inne książki Joanny Papuzińskiej.

Formy pracy: zespołowa, w małej grupie.

Czas pracy: 1 godz. lekcyjna.

Metody pracy: zadania interaktywne, kody QR.

Pomoce dydaktyczne:

karty zadań – po jednej dla każdej pary (Załącznik nr 1);
kody QR rozwieszone w klasie czy bibliotece (Załącznik nr 2);
zadania interaktywne przygotowane na platformie edukacyjnej Learning Apps ukryte w kodach QR:
– https://learningapps.org/watch?v=pukssiaqj20;
– https://learningapps.org/watch?v=puyctip7320;
– https://learningapps.org/watch?v=pzq2sgwbj22.
szkolne tablety;
certyfikaty znawcy książki dla dziewczynek (Załącznik nr 3) i chłopców (Załącznik nr 4);
wystawa książek Joanny Papuzińskiej.

Przebieg zajęć:

Powitanie, sprawdzenie obecności, czynności organizacyjne.
Krótka informacja o temacie i celu zajęć, kilka słów na temat autorki książki, zapoznanie uczniów ze słowem „autobiografia”.
Wprowadzenie do zabawy: rozdanie kart zadań, szukanie i skanowanie kodów QR. Pod każdym kodem znajduje się zadanie interaktywne, którego rozwiązanie umieszcza się na karcie zadań. Może to być hasło lub krótki opis obrazka.
Przygotowanie szkolnych tabletów i podział klasy na małe grupy (dwu-, trzyosobowe).
Poszukiwania, rozwiązywanie interaktywnych ćwiczeń, uzupełnianie karty zadań.
Podsumowanie zajęć, wręczenie...