Przebieg zajęć:
ZABAWA WPROWADZAJĄCA
Uczniowie stoją w kręgu. Jeden z nich wchodzi do środka i pyta: „Kto tak jak ja… (np. lubi jeździć rowerem, czytać książki, grać na gitarze)?”. Wszystkie osoby, które podzielają jego zdanie, wchodzą do kręgu. Po kilku sekundach wracają na swoje miejsca i kolejny uczeń występuję w roli pytającego.
Celem zabawy jest zaprezentowanie podobieństw i różnic członków zespołu uczniowskiego.
„KROPKA I KRESKA”, CZYLI PODOBIEŃSTWA I RÓŻNICE
Prowadzący zajęcia głośno czyta książkę Véronique Cauchy Kropka i kreska z jednoczesnym pokazywaniem ilustracji. Po lekturze kieruje rozmową w taki sposób,...




