We współpracy z koleżankami uczącymi biologii, Marzeną Paszko i Mariolą Sokołowską-Kaczor, podjęłyśmy się realizacji w naszej szkole Alertu Ekologiczno-Zdrowotnego. Akcja trwała cały rok szkolny i obejmowała różne działania mające na celu realizację wyznaczonych w Alercie zadań.

Po zgłoszeniu szkoły do Alertu zostałyśmy zobligowane do opracowania programu działań ekologicznych i prozdrowotnych, planu i harmonogramu pracy oraz włączenia do jego realizacji innych nauczycieli. Podjęłyśmy również współpracę z dyrekcją szkoły i radą rodziców. Akcja prowadzona była na bardzo szeroką skalę, do jej realizacji zaproszono szkolne koło ekologiczne, szkolne koło PCK, samorząd uczniowski, bibliotekę, świetlicę, pielęgniarkę szkolną.

Podjęto również współpracę z instytucjami spoza szkoły, m.in.: z urzędem miasta, przedsiębiorstwem gospodarki komunalnej, Biłgorajskim Centrum Kultury, pogotowiem ratunkowym, zarządem rejonowym PCK, komendą powiatową policji, sądem rejonowym, państwową strażą pożarną, Ośrodkiem Muzealno-Przyrodniczym w Zwierzyńcu, Domem Dziecka w Zwierzyńcu. Cele realizacji Alertu to:

– propagowanie działań proekologicznych, prozdrowotnych i prospołecznych wśród uczniów i nauczycieli naszej szkoły;

– rozwijanie poczucia przynależności do społeczności lokalnej poprzez identyfikację i budowanie odpowiedzialności za lokalne środowisko przyrodnicze i społeczne;

– zainteresowanie młodzieży bogactwem i pięknem środowiska lokalnego;

– poznanie współzależności człowieka i środowiska;

– kształtowanie umiejętności obserwacji zjawisk przyrodniczych i dokonywania ich opisu, dostrzeganie zmian zachodzących w otaczającym środowisku i ich wartościowanie;

– ćwiczenie umiejętności współdziałania w grupie;

– rozbudzanie twórczej postawy wobec siebie i świata. Działania podjęte w ramach realizacji Alertu.

Działalność proekologiczna

Udział młodzieży w wycieczkach, warsztatach, spotkaniach i wystawach o tematyce ekologicznej:

– udział w ogólnopolskiej akcji „Sprzątanie świata”;

– udział w wycieczkach ekologicznych: ○ do Miejskiej Oczyszczalni Ścieków, ○ do Ośrodka Muzealno-Przyrodniczego w Zwierzyńcu (Roztoczański Park Narodowy);

– udział w warsztatach, wystawach, spotkaniach o tematyce ekologicznej przeprowadzanych przez zaproszone osoby: ○ warsztaty ekologiczne „Dzika Polska”, ○ wystawa fotograficzna „Dzika Polska” w Biłgorajskim Centrum Kultury, ○ spotkanie z przedstawicielem przedsiębiorstwa gospodarki komunalnej na temat „Ochrona środowiska – selektywna zbiórka odpadów”, ○ spotkanie z przedstawicielem Ośrodka Doradztwa Rolniczego na temat „Rolnictwo ekologiczne”.

Zbieranie surowców wtórnych (akcja całoroczna):

– baterie;

– makulatura;

– puszki aluminiowe.

Przygotowanie gazetek i wystaw o tematyce ekologicznej:

– „Sprzątanie świata”;

– „Surowce wtórne i ich selektywna zbiórka”;

– „Efekt cieplarniany”;

– „Dziura ozonowa”;

– „Zanieczyszczenia środowiska”;

– „Przyroda wokół nas

– chrońmy ją”;

– „22 kwietnia

– Dzień Ziemi”;

– „Dzika Polska”;

– „Roztoczański Park Narodowy”.

Realizacja projektu ekologicznego „Chrońmy naszą Ziemię”:

– konkurs na plakat o tematyce ekologicznej „Chrońmy naszą Ziemię”;

– wystawa wykonanych przez uczniów prac plastycznych na korytarzu szkolnym;

– wystawa na korytarzu szkolnym „Ziemia jest naszą matką

– chrońmy ją”;

– opracowanie scenariusza i przygotowanie przedstawienia z okazji Światowego Dnia Ziemi Ziemia jest naszą matką – chrońmy ją.

Udział uczniów w Ogólnopolskim Konkursie Ekologicznym „Eko-Planeta”:

– przygotowanie uczniów do konkursu ekologicznego w formie testu, przeprowadzenie eliminacji wewnętrznych;

– przygotowanie przez uczniów indywidualnych prac albumowych „Ptaki

– nasi skrzydlaci przyjaciele”.

Dbanie o czystość i porządek w szkole i wokół niej:

– dbanie o stan zieleni w klasach i na korytarzach szkoły;

– dbanie o czystość i porządek otoczenia wewnątrz szkoły i wokół niej (zbieranie śmieci, grabienie liści). Działalność prozdrowotna

Organizacja konkursów o tematyce prozdrowotnej:

– „Wpływ nikotyny na organizm i życie człowieka”;

– konkurs wiedzy o HIV

– AIDS;

– „Zdrowie i higiena”.

Realizacja projektu prozdrowotnego „Walcz z nałogiem

– nikotyna to twój wróg”:

– konkurs na wykonanie plakatu o tematyce antynikotynowej;

– wystawa plastyczna prac przedstawiających szkodliwość nikotyny;

– pogadanki na temat szkodliwości palenia papierosów przeprowadzane w klasach na godzinach wychowawczych;

– oglądanie filmów edukacyjnych o szkodliwości palenia;

– spotkania z pielęgniarką szkolną (pogadanka, analiza ulotek informacyjnych, dyskusje na temat problemu nikotynizmu);

– organizacja i przeprowadzenie konkursu „Wpływ nikotyny na organizm i życie człowieka”.

Akcja „Dbaj o higienę własną i otoczenia”:

– gazetka „Dbaj o higienę” na korytarzu szkolnym;

– pogadanki o higienie osobistej przeprowadzane przez pielęgniarkę szkolną;

– sprawdzanie zmiennego obuwia u młodzieży oraz stanu czystości w klasach i na korytarzu;

– kontrola stopnia przygotowania uczniów do zajęć sportowych podczas lekcji wychowania fizycznego (strój sportowy, odpowiednie obuwie).

Kształcenie umiejętności udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej:

– organizacja warsztatów na temat udzielania pierwszej pomocy oraz zasad postępowania w nagłych przypadkach zagrożenia życia i utraty zdrowia

– pielęgniarka szkolna, ratownik medyczny;

– udział drużyny medycznosanitarnej (szkolne koło PCK) w Rejonowych Zawodach Ratowniczych PCK w Biłgoraju.

Profilaktyka uzależnień:

– realizacja tematyki uzależnień na godzinach wychowawczych i lekcjach biologii

– pogadanki, filmy edukacyjne;

– pogadanki przeprowadzane przez pielęgniarkę szkolną w każdym typie szkoły na temat uzależnień i substancji psychoaktywnych;

– gazetki i wystawy na korytarzu szkolnym ○ „Nie daj się nałogom”, ○ „Nie pij, nie pal, nie bierz”.

Promowanie zdrowego stylu życia: Organizacja i przeprowadzenie Dnia Sportu. Działalność społeczna
Podejmowanie działań mających na celu pomoc i wspieranie uczniów znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej, mających problemy zdrowotne, osieroconych ze środowiska szkolnego i pozaszkolnego:

– działalność Szkolnego Koła PCK i Samorządu Uczniowskiego wspierająca najuboższych uczniów naszej szkoły ○ „Wyprawka dla żaka”

– zbiórka artykułów szkolnych, ○ „Pomóż dzieciom przetrwać zimę”

– zbiórka artykułów spożywczych.

Kształtowanie zachowań przejawiających się wrażliwością na los drugiego człowieka i chęcią niesienia pomocy, promowanie wolontariatu:

– „Gwiazdka z PCK”, „Wielkanoc z PCK”

– zbiórka pieniędzy i artykułów spożywczych przy supermarketach dla rodzin najuboższych;

– zbiórka uliczna do puszek na rzecz PCK jako pomoc dla potrzebujących;

– „Pomóż i Ty” akcja na rzecz Fundacji Osób Niepełnosprawnych i Niewidomych;

– „Mikołajki” zbiórka pieniędzy na zakup paczek dla dzieci z Domu Dziecka w Zwierzyńcu;

– „Obudźmy Szastę”

– zbiórka pieniędzy dla uczennicy, która uległa wypadkowi i jest w stanie śpiączki;

– „Chleb z masłem dla dzieci z Gruzji”

– współpraca ze Zgromadzeniem Ojców Kamilianów.

Propagowanie Honorowego Krwiodawstwa wśród uczniów: Udział młodzieży i nauczycieli RCEZ w comiesięcznych akcjach oddawania krwi w punkcie krwiodawstwa w Biłgoraju.

Realizacja hasła alertu „Żyję bezpiecznie”

Poznawanie przepisów ruchu drogowego oraz konsekwencji wynikających z ich nieprzestrzegania:

– uczestnictwo młodzieży w zajęciach objętych programem nauczania „Przepisy ruchu drogowego”;

– spotkania młodzieży z policjantem na temat bezpieczeństwa na drogach i zagrożeń wynikających z nieprzestrzegania przepisów ruchu drogowego;

– udział młodzieży w rozprawach sądowych, których przedmiotem są kolizje w ruchu drogowym z udziałem pijanych kierowców.

Poznawanie zasad udzielania pierwszej pomocy:

– nauka udzielania pierwszej pomocy ofiarom wypadków drogowych

– lekcje biologii, przysposobienia obronnego;

– warsztaty udzielania pierwszej pomocy z udziałem pielęgniarki i ratownika medycznego

– ćwiczenia praktyczne na fantomie.

Poznanie zasad bezpieczeństwa w domu: Spotkania ze strażakiem na temat „Zagrożenia wynikające z nieprawidłowego działania (użytkowania) urządzeń technicznych. Zasady postępowania w przypadku pożaru”.
Media i internet – jakie stanowią zagrożenia:

– analiza problemu uzależnienia od mediów

– uczniowie oglądają na godzinach wychowawczych film edukacyjny Lekcje przestrogi

– uzależnienie od komputera;

– omówienie problemu bezpiecznego internetu na lekcjach z technologii informacyjnej oraz godzinach wychowawczych.

Bezpieczeństwo podczas zajęć wychowania fizycznego: Uczniowie poznają przepisy bezpieczeństwa na zajęciach wychowania fizycznego – odpowiedni strój, obuwie, dostosowywanie wysiłku do własnych możliwości, bezpieczeństwo podczas wykonywania ćwiczeń.

Zasady higieny i niebezpieczeństwa związane z jej nieprzestrzeganiem: Podczas zajęć edukacyjnych z biologii uczniowie poznają choroby przenoszone przez bakterie i zwierzęta.
Poznanie przyczyn agresji i przemocy w środowisku szkolnym, szukanie sposobów przeciwdziałania im:

– szkolenie rady pedagogicznej ○ „Przemoc i agresja w środowisku szkolnym”, ○ warsztaty dla nauczycieli „Agresja i sposoby radzenia sobie z nią”, organizowane przez poradnię pedagogiczno- psychologiczną;

– temat agresji i przemocy omawiany w klasach na godzinach wychowawczych ○ przeprowadzenie diagnozy wstępnej dotyczącej problemu za pomocą ankiet, analiza problemu, dyskusja, ○ oglądanie w klasach filmów edukacyjnych Lekcje przestrogi – Agresja fizyczna, Lekcje przestrogi – Agresja psychiczna;

– warsztaty psychologiczne dla młodzieży w wybranych klasach na temat agresji przeprowadzone przez pedagoga szkolnego.

Niebezpieczeństwa związane z używaniem substancji psychoaktywnych:

– omówienie na godzinach wychowawczych i lekcjach biologii tematyki uzależnień od substancji psychoaktywnych;

– oglądanie filmów edukacyjnych o tej tematyce;

– przedstawianie na zebraniach rodziców referatów na temat zagrożeń wynikających ze stosowania substancji uzależniających;

– konkursy prozdrowotne „Walcz z nałogiem

– nikotynizm, alkoholizm, narkomania”, wykonanie przez młodzież odpowiednich plakatów i wystawy najlepszych prac na korytarzu szkolnym;

– pogadanki organizowane dla młodzieży z udziałem lekarza i pielęgniarki;

– gazetki informacyjne na korytarzu szkolnym zawierające m.in. adresy instytucji, w których można szukać pomocy.

Wszystkie działania zostały udokumentowana w kronice prowadzonej przez uczniów i opiekunów Alertu przez okres jego trwania, czyli cały rok szkolny. W kronice zawarto wszystkie dokumenty (bądź ich kserokopie) obrazujące naszą działalność oraz wiele fotografii i opisów naszych poczynań.

Celem podjęcia tego typu przedsięwzięcia było nagłośnienie i rozpropagowanie w jak największym gronie uczniów i nauczycieli tematów ekologii i zdrowia. Realizując poszczególne zadania, udało nam się zainteresować i wciągnąć do współpracy sporą grupę ludzi. Szczególnie sprawdziła się młodzież ze szkolnego koła ekologicznego, która była inicjatorem i wykonawcą wielu zadań Alertu.

Za zaangażowanie i wkład pracy w realizację zadań XX edycji Alertu otrzymaliśmy dyplom od Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Biłgoraju oraz podziękowanie od dyrektora szkoły.

Co w numerze?