Bariery przy tworzeniu szkolnego centrum informacji.

Radykalne zmiany w dąsu roku

Problem wdrożenia do szkól techno­logii informacyjnej i komunikacyj­nej jest złożony i należy go odnieść do potrzeb i możliwości konkretnej pla­cówki. Z moich doświadczeń w zarządza­niu szkołą zawodową, funkcjonującą w środowisku małomiasteczkowym, z tradycyjnymi technologiami kształcenia wy­nika, że trudno sprostać z powodów fi­nansowych modernizacji już istniejących pracowni, a cóż dopiero utworzyć nowe. Nie jest to jednak niemożliwe, czego do­wodem są osiągnięcia w tym zakresie Ze­społu Szkół im. Walerego Goetla w Suchej Beskidzkiej.

Chlubą naszej szkoły jest centrum in­formacyjne...