Program edukacji czytelniczej i medialnej dla gimnazjów zawiera te obszary, które starano się dotychczas uwzględniać na lekcjach bibliotecznych w szkołach średnich: techniki pracy umysłowej, posługiwanie się różnymi nośnikami informacji, opis bibliograficzny, użytkowanie komputerowych baz danych. Jeśli program podstawówek i gimnazjów będzie realizowany, to do liceum przyjdzie uczeń kompetentny, przygotowany do korzystania z różnych źródeł informacji. Czego zatem będzie oczekiwał od biblioteki w szkole średniej? Pytanie jest istotne, bo przy opracowywaniu wizji i misji szkoły (a więc i biblioteki) skupić...





