Jednym z najważniejszych działań od początku mojej pracy w bibliotece stało się uczynienie z niej miejsca przyjaznego uczniom. Udział w różnych szkoleniach biblioterapeutycznych uświadomił mi, jak wielkie możliwości daje proces biblioterapeutyczny w pełnieniu przez bibliotekę funkcji kształcąco- wychowawczej, opiekuńczo-wychowawczej, kulturalno-rekreacyjnej. Niektóre aspekty terapeutyczne tych funkcji to:
– pomoc w wyrobieniu u użytkownika przekonania, że w literaturze i innych materiałach bibliotecznych znaleźć może m.in. odpowiedź na nurtujące go pytania, wzorce osobowe, materiał do refleksji nad sobą i tym, co go...
