Ciekawe badania czytelnictwa 12- i 15-latków

Skąd pozyskują książki? Z kim o nich rozmawiają? Czy i jak czytają lektury szkolne? Co czytają w wolnym czasie? Instytut Badań Edukacyjnych opublikował wyniki badań na temat czytelnictwa 12- i 15-latków (VI klasa szkoły podstawowej i III klasa gimnazjum).

Badania (autorka: Zofia Zasacka) opisują czytelnictwo uczniów w szerokim aspekcie uwarunkowań rodzinnych, geograficznych, społecznych. Przedstawiają preferencje i zamiłowania czytelnicze. Warto przeczytać choćby obszerne streszczenie raportu z badań¹ (dostępne na stronie bibliotekawszkole.pl/raport_czytelnictwo). Dla zachęty zasygnalizujemy krótko kilka aspektów badań.

Sposoby pozyskiwania książek

Biblioteki szkolne (obok księgozbiorów domowych i bibliotek publicznych) są dla uczniów szkół podstawowych głównym źródłem pozyskiwania książek czytanych w czasie wolnym. Jednak wśród gimnazjalistów księgozbiory bibliotek szkolnych są wystarczająco atrakcyjne już tylko dla 15% czytających uczniów. Gimnazjaliści znacznie częściej korzystają z książek samodzielnie kupowanych, pozyskanych z księgozbiorów domowych oraz wypożyczonych z bibliotek publicznych.

Sposoby pozyskiwania książek są zależne od środowiska społeczno-kulturowego. Z własnych (lub rodzicielskich) zakupów najrzadziej...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026