Przypomnijmy założenia
To nasz autorski program, więc jego główne zadanie jest spójne z misją redakcji. Jest nim pomoc w codziennej pracy nauczycieli bibliotekarzy. Obserwowaliśmy, że wielu nauczycieli bibliotekarzy pośród licznych codziennych zadań nie ma czasu na to, by realizować tę najważniejszą i potencjalnie najbardziej satysfakcjonującą funkcję swoich bibliotek, którą jest promowanie czytania.
Wiemy, jak czasochłonne jest wymyślanie akcji czytelniczych od zera, tym bardziej że uczniowie mają coraz wyższe wymagania co do ich atrakcyjności. Gdy brakuje czasu nawet na codzienne zadania, trudno się zmotywować, by je wymyślać lub wertować archiwum „Biblioteki w Szkole” w poszukiwaniu pomysłów, a tym bardziej je realizować. W ten sposób promowanie czytania często schodzi na dalszy plan, za podręczniki, zastępstwa i inne obowiązki. Proponujemy więc udział w projekcie, który zapewnia przemyślane akcje wraz z gotowymi materiałami, by w możliwym stopniu wyręczyć organizatorów w ich przygotowaniu i realizacji.
Program oceniam bardzo pozytywnie – zarówno pod względem merytorycznym, jak i organizacyjnym. Dziękuję za gotowe materiały, przemyślaną koncepcję i zachętę do tworzenia biblioteki jako miejsca otwartego i przyjaznego dzieciom1.
Budujmy społeczność
Jako redakcja zorganizowaliśmy wiele akcji czytelniczych, w których w ciągu lat uczestniczyły miliony uczniów. W związku z tym przeczytaliśmy dziesiątki tysięcy przesłanych sprawozdań i komentarzy. Dzięki tej lekturze wiemy, jak ważne jest zbudowanie przez każdą bibliotekę społeczności przyjaznych jej uczniów. To osoby, na których można oprzeć działania i poprzez które możemy przyciągać kolejnych uczniów. Ta grupa nie musi być liczna, ale trzeba o nią dbać. Dlatego nasz projekt, poza bezpośrednim wzrostem wskaźników czytelniczych, ma za zadanie również promowanie biblioteki jako miejsca przyjaznego, bezpiecznego, otwartego na potrzeby uczniów, gdzie wiele można, ale niewiele trzeba.
Uczestnictwo w programie jeszcze mocniej uświadomiło mi, że biblioteka to nie tylko miejsce wypożyczania książek, ale również przestrzeń integracji, rozwoju i budowania relacji.
Program stanowi realne wsparcie dla bibliotekarzy – dzięki gotowym materiałom oszczędzono czas i zwiększono skuteczność działań. Program doskonale sprawdził się w warunkach naszej szkoły i pozwolił uczniom zaangażować się w działania, nawet tym, którzy wcześniej rzadziej korzystali z biblioteki.
Co się działo w tym roku?
W roku szkolnym 2024/2025 program ukończyło 228 bibliotek. Ponad połowa organizatorów wypełniła ankietę ewaluacyjną. Średnia ocena programu to 5,5 w sześciostopniowej skali. Ponad 99% osób zadeklarowało chęć udziału w kolejnej edycji. 93% uznało, że liczba proponowanych działań (cztery w ciągu roku) była w sam raz. Z kolei 96% pozytywnie oceniło poziom skomplikowania i czasochłonność działań. Na 5,7 oceniono sposób ich opisania oraz instrukcje. Liczba i jakość przygotowanych materiałów dodatkowych (grafik, plików, plakatów itp.) otrzymały notę 5,8. Z kolei atrakcyjność akcji z perspektywy uczniów oceniono na 5,2.
Bardzo podobały mi się zaproponowane akcje – krótkie i trafiające do odbiorców, dobrze przygotowane materiały pomocnicze oraz dyplomy. Chętnie wezmę udział w kolejnych odsłonach programu.
Korzystanie z gotowych materiałów przygotowanych przez organizatorów jest wielkim ułatwieniem w organizacji ciekawych działań promujących czytelnictwo. Dzieci chętnie biorą udział w proponowanych akcjach i pozwala to na spokojną, codzienną pracę bibliotekarzy.
Wprowadzamy zmianę
Wsłuchawszy się w komentarze organizatorów oraz wyniki ankiety ewaluacyjnej, w trzeciej edycji programu wprowadzamy istotną zmianę. Zgodnie z wolą 85% uczestników ankiety w tym roku biblioteki będą mogły korzystać zarówno z nowych propozycji, publikowanych w kolejnych miesiącach tego roku szkolnego, jak i z działań przygotowanych w ramach wcześniejszych edycji (poza Wyborami Książek). Celem będzie zrealizowanie przynajmniej trzech działań, niezależnie od tego, czy będą to działania nowe, czy z poprzednich lat.
Działania we współpracy z wychowawcami przynoszą lepsze efekty niż ogólne ogłaszanie informacji o akcjach.
Program jest super, rewelacyjne pomysły, gotowe karty i materiały, poleciłam koleżance rozpoczynającej pracę, czekamy już na kolejną edycję. :)
Bardzo podobał mi się ten projekt, uczniom również. Dziękuję za wspaniale przygotowane pomoce, bo w natłoku różnych zadań to bardzo pomaga.
Bardzo lubię Wasze akcje. Mogę szybko i bez zbędnych poprawek je zrealizować. Często wracam do poprzednich edycji, modyfikując je do swoich potrzeb.
