Wstęp – Ścieżka I

W r. 2002 zamieściłyśmy w „Bibliotece w Szkole” (2002 nr 5 s. 1-6) propozycję programu ścieżki edukacji czytelniczo-medialnej. Przyznajemy – był to efekt naszych poszukiwań i wy­obrażeń, a Redakcja lojalnie – skoro zaprosiła do napisania – opublikowała nadesłany materiał. Liczyłyśmy, że na realizację otrzymamy dodatkowe godziny z puli dyrektorskiej – choć nie wiedziałyśmy, ile ich będzie. Włączałyśmy treści i pomysły na lekcje zakładając, że praktyka szkolna zweryfikuje to, co zbyt obszerne i źle pomyślane. Naszą intencją było integrowanie wie­dzy z różnych dziedzin, obawiałyśmy się jednak,...