Przebieg zajęć:
- Po powitaniu prowadzący prezentuje obrazek wiewiórki i zaprasza do dyskusji na temat tego, co jest fajnego w życiu wiewiórki. Zapisuje pomysły na flipcharcie.
- Prowadzący opowiada o pewnej wiewiórce, której znudziło się bycie wiewiórką i która podjęła decyzję o byciu kimś innym. Następnie odczytuje fragment tekstu Już nie chcę być wiewiórką (s. 1-21), prezentując ilustracje.
- Po odczytaniu tekstu prowadzący pyta grupę, czemu wiewiórce nie podobało się bycie: bobrem, jeleniem, jeżem, sową.
- Uczestnicy w grupach obmyślają, kim mogłaby być wiewiórka, żeby była zadowolona. Przygotowują wspólny rysunek, który...
