Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

Jeszcze raz o bibliotece w liceum

O czym jest ten artykuł?

Autorka, w formie polemiki, rozważa rolę nauczyciela bibliotekarza i sens prowadzenia tradycyjnych lekcji bibliotecznych w liceum. Zastanawia się, czy w kontekście zmian w edukacji, obowiązkowe zajęcia to najlepsza forma edukacji czytelniczej. Przekonuje, że codzienna, indywidualna praca z uczniem i wspieranie go w poszukiwaniach to równie wartościowa praca pedagogiczna.

Odpowiedź na polemikę dotyczącą artykułu o roli nauczyciela bibliotekarza w szkole ponadpodstawowej.

W kwietniowym numerze „Biblioteki w Szkole” p. Stanisława Kordek w błyskotliwym artykule „Biblioteka dla chęt­nych” ustosunkowała się do mojego tekstu pt. „Biblioteka jest miejscem...” Pomińmy ton szyderstwa („I śmiech niekiedy może być nauką...”) i przejdźmy do rzeczy. Dla mnie istotny jest fakt polemiki i, przypusz­czam, wspólna troska o bibliotekę. Już w numerze 12/2000 „Biblioteki w Szkole” za­praszałam do dyskusji nad przyszłością bibliotek licealnych. Przyznam, że nic spodzie­wałam się tak absolutnego niezrozumienia moich intencji. Zdawałam sobie jednak spra­wę, że kwestionując sens lekcji bibliotecz­nych...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.