Obie gry nazywam grami bezpiecznymi emocjonalnie, ponieważ dzieci nie tracą w nich pionków. Przebieg tych gier skupia się wokół sytuacji zdejmowania z planszy odpowiedniej liczby klocków w odpowiednim układzie. Z każdą z nich można zapoznać dzieci, (a) najpierw tworząc grę na dywanie z dywaników ułożonych w sposób podobny do pól planszy gry, a następnie (b) rysując planszę na tablicy lub na dużej kartce papieru przymocowanej do tablicy, aby następnie rozgrywać grę z użyciem magnesów, i (c) rozgrywając grę narysowaną na niewielkiej kartce papieru. Takie przejście ułatwi dzieciom obserwację budowy planszy...





