Przebieg zajęć:

I. Część wprowadzająca:

• pogadanka na temat znanych uczniom źródeł informacji;
• zapoznanie uczniów z celami zajęć;
• zapisanie tematu lekcji;
• wyjaśnienie różnicy między encyklopedią i słownikiem (rozdanie kart pracy – uczniowie wykonują zadanie wprowadzające z karty pracy).

II. Część właściwa:

• prezentacja różnego rodzaju słowników i encyklopedii:
  – słownik języka polskiego;
  – słownik poprawnej polszczyzny;
  – słownik ortograficzny;
  – słownik synonimów;
  – słownik wyrazów obcych;
  – frazeologiczny;
  – terminów literackich;
  – encyklopedia popularna.
• omówienie ich zawartości i zastosowania; po omówieniu każdego słownika...