Mam prawa. Scenariusz zajęć

Lekcja na temat poszanowania praw człowieka jest częścią projektu edukacyjnego „Wierzę w człowieka”. Została przeprowadzona w klasach 0-III szkoły podstawowej.

Czas realizacji: 45 minut.

Cele ogólne:
– poznanie swoich podstawowych praw,
– uwrażliwienie na respektowanie
praw drugiego człowieka.

Cele szczegółowe:
Uczeń zapamięta
– podstawowe prawa dziecka;
– najważniejsze wartości i potrzeby człowieka.
Uczeń rozumie
– znaczenie słów: tolerancja, przemoc, godność;
– wartość i siłę przyjaźni.
Uczeń wie
– do kogo może się zwrócić o pomoc w trudnych sytuacjach;
– że każdy człowiek jest ważny, bo jest komuś potrzebny.

Metody:
– podające: wykład, opowiadanie;
– poszukujące: pogadanka, dyskusja, rozmowa ukierunkowana;
– problemowe – analiza problemu, zabawa integrująca;
– praktyczne – kolorowanie, tworzenie plakatu.

Formy: zbiorowa, indywidualna.

Środki dydaktyczne: radioodtwarzacz, nagranie piosenki Bo co może mały człowiek, książka Kruszek i Jagusia, tekst wiersza Marcina Brykczyńskiego Prawa dziecka, ptaszki do kolorowania dla wszystkich uczniów, arkusz papieru z napisem „Wszyscy mamy prawa”, kredki, klej.

Przygotowując zajęcia, sięgnęłam do utworu Kruszek i Jagusia, o którym w internecie wyczytałam kontrowersyjne opinie. Nie sugerowałabym jednak powielania proponowanego scenariusza, gdybym go sama z dobrym skutkiem nie przećwiczyła. Przeprowadziłam zajęcia w dziewięciu klasach nauczania zintegrowanego i właśnie część lekcji poświęcona opowiadaniu przykuła największą uwagę dzieci. Książka mówi o wojnie i na pewno nie należy jej czytać dzieciom w charakterze bajki na dobranoc lub pozostawiać bez omówienia. Aby nie wzbudzać niepokoju dzieci, zaznaczałam zawsze, że nas wojna nie dotyczy, że my jesteśmy bezpieczni. Dlatego...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026

Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
Wszystkie numery z 35 lat
Baza kilkudziesięciu szkoleń
Ocena czytelników: 5,7 / 6

Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.

Informacje

Źródło:
Biblioteka w Szkole nr 01/2010

Typ: Scenariusze zajęć

Tematy:
Edukacja obywatelska i prawa człowieka, Prawa dziecka

Autor:
Małgorzata Wajnor

Poziom:
Klasy I-III, Zerówki

Powiązane

Jak walczyć ze znęcaniem się

Halloween, Wszystkich Świętych i Zaduszki w bibliotece
– 10 pomysłów na działania

Pytania do prawnika

Prawa dziecka i ucznia w szkole

Odpowiedzialność za wypadek w szkole

Ubezpieczenie NNW i OC w szkole

O czym jest ten artykuł?

Informacje

Powiązane

Pytania do prawnika

Słowa kluczowe