Cel główny:
wspólne wdrażanie zasad i wartości wyznaczających codzienne zachowania dzieci wobec siebie.
Cele szczegółowe:
- określenie klasowych zasad współżycia poprzez ustalenie wspólnego zestawu „modnych zachowań”;
- zwiększenie poziomu wzajemnej akceptacji w grupie;
- uwrażliwienie na wspieranie i pomaganie innym;
- wzmocnienie własnej wartości;
- wzmocnienie znaczenia pasji w życiu każdego z nas.
Warunki techniczne:
- liczba uczestników: 15-20;
- wiek uczestników: 8-11 lat;
- miejsce zajęć: sala
- miejsce zajęć: sala lekcyjna lub świetlica szkolna;
- czas trwania: 2 x 60 minut oraz przerwa.
Metody:
praca z tekstem, pogadanka, burza mózgów, metoda plakatu, ekspresja plastyczna, trening kreatywności.
Formy pracy:
- zbiorowa;
- grupowa;
- indywidualna.
Materiały i środki pomocnicze:
tekst literacki, większe pudełko kartonowe lub plastikowe z pokrywką (muszą się do niego dobrze przyklejać naklejki), brystol na plakat, kolorowe kartki samoprzylepne A4 (drukujemy na nich Załączniki nr 1 i 2 w odpowiedniej liczbie i wycinamy według wzoru; puste można też wykorzystać do ozdoby pudełka), bibuła, pompony itp. (według uznania prowadzącego) do ozdobienia pudełka przez dzieci, pisaki, kredki, długopisy.
Literatura wykorzystana do zajęć:
Kosmowska B.: Tru, Poznań: Media Rodzina, 2016.
