Zaproponowałam uczniom klas szóstych stworzenie szkolnej kroniki dotyczącej historii i rozwoju Częstochowy w XX wieku. Wykorzystałam metodę projektu. Uczestnikami prac byli reprezentanci poszczególnych klas szóstych - trzy osoby z klasy tworzyły drużynę, której zadaniem było opracowanie rozdziału kroniki. Zagadnienia zawarte w rozdziałach przydzielone zostały drogą losowania, a tytuły rozdziałom nadali sami uczniowie. To oni również otrzymali instrukcję do projektu oraz poinformowani zostali o tym, że efekty ich działań zaprezentowane zostaną w konkursie zatytułowanym „Częstochowa w wieku XX”.
Czas...





