Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

„Po co ludzie kroniki piszą?”

O czym jest ten artykuł?

Gotowy scenariusz zajęć dla klasy IV, który w przystępny sposób wprowadza uczniów w świat kronik, pamiętników i albumów. Lekcja uczy rozróżniania tych form, pokazuje ich znaczenie i zachęca do odkrywania historii – tej wielkiej i tej rodzinnej. Materiał zawiera konkretne polecenia do pracy w grupach z tekstami źródłowymi.

Scenariusz lekcji dla klasy IV szkoły podstawowej. Służy zapoznaniu uczniów z kronikami i innymi dokumentami z układem chronologicznym. 

Cele główne

  • zapoznanie z różnymi typami doku­mentów z układem chronologicznym,
  • zapoznanie z budową kronik,
  • rozbudzanie zainteresowań przeszło­ścią narodu, szkoły, rodziny,
  • zachęcanie do gromadzenia pamią­tek rodzinnych.

Cele szczegółowe

Uczeń po lekcji:

zapamięta:

  • nazwiska pierwszych kronikarzy polskich (Jan Długosz, Gall Anonim, Win­centy Kadłubek),
  • tytuły pierwszych kronik polskich.
  • terminy „kronikarz”, „pamiętnikarz”;

zrozumie:

  • znaczenie pojęć: album, kronika, pamiętnik, kronikarz, pamiętnikarz,
  • znaczenie kronik dla nauk historycz­nych,
  • różnicę między kroniką Polski a kro­niką szkoły, klasy,
  • różnicę między kroniką a...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.