Scenariusz zajęć profilaktycznych

Scenariusz zajęć o potrzebie bliskości i świadomym decydowaniu o własnej seksualności. Przeznaczony dla uczniów klas VI-VIII.

Cele ogólne:

– uświadomienie zagrożeń płynących z podejmowania ryzykownych zachowań seksualnych,

– kształtowanie umiejętności podejmowania świadomych decyzji związanych z seksualnością,

– otwarcie się na dialog dorosły – nastolatek, nauczyciel – rodzic,

– kształtowanie postawy asertywnej,

– poszerzenie wiedzy na temat bezpiecznych kontaktów seksualnych,

– wzmacnianie atmosfery bezpieczeństwa,

– kształtowanie klimatu w grupie.

Formy pracy: indywidualna, grupowa, zbiorowa.

Metody: podająca (rozmowa), aktywizująca („burza mózgów”), praktyczna.

Uczestnicy: uczniowie gimnazjum.

Czas trwania: 60-90 minut.

Pomoce dydaktyczne: pudełko czekoladek, kartki, pojemnik (pełniący funkcję kapelusza), duży arkusz papieru na kontrakt grupy, materiały piśmiennicze, kredki, farby, kleje, nożyczki, kolorowe gazety.

Uwagi: wskazane byłoby, aby zajęcia odbywały się z podziałem na grupę chłopców i dziewcząt (jest to delikatny temat i pewne treści mogą być lepiej przepracowane z podziałem na płeć).

Przebieg zajęć

Powitanie.

Podpisanie kontraktu przez grupę (ustalenie zasad obowiązujących podczas zajęć, podpisanie przez uczestników spotkania). Ważne – prowadzący nie podaje tematu spotkania na początku, robi to po ćwiczeniu wprowadzającym.

„Poczęstunek” – ćwiczenie wprowadzające w temat zajęć.

Prowadzący przychodzi na zajęcia z pudełkiem czekoladek (jest ich tyle, ilu członków grupy). Częstuje zebranych, jednak każda czekoladka jest nadgryziona (nie ma żadnej w całości). Mimo tego prowadzący namawia do skosztowania chociaż jednej. Uczniowie najprawdopodobniej nie poczęstują się żadną. Następuje dyskusja – dlaczego...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku szkolnego