Projekt czytelniczy

Propozycja projektu czytelniczego do realizacji w klasach I-VI szkoły podstawowej. Projekt jest zgodny z zaleceniami Fundacji ABCXXI „Cała Europa czyta dzieciom”.

Tytuł projektu: Poznajemy literaturę dla dzieci i młodzieży z krajów Unii Europejskiej.

Cele projektu:

– nawiązanie kontaktów z członkami Uniwersytetu Trzeciego Wieku (czytanie międzypokoleniowe);

– wzbogacanie słownictwa, umiejętności językowych;

– utrwalenie nazw państw należących do Unii Europejskiej;

– poznanie i utrwalenie nazw stolic państw należących do UE;

– poznanie sylwetek znanych pisarzy danego kraju, flagi, osłuchanie z językiem;

– ciekawostki z danego kraju połączone wystawką z księgozbioru podręcznego i literaturą dla dzieci;

– poznawanie ciekawych ludzi, ich pasji i zainteresowań;

– rozwijanie i rozbudzanie zainteresowań czytelniczych, wzbogacanie zasobu słownictwa;

– rozwijanie pasji czytania, pozytywnego nastawienia do książki i jej bohaterów;

– kształcenie pamięci, uwagi i wyobraźni dziecka;

– kształtowanie poczucia wiary we własne siły, samodyscypliny;

– zagospodarowanie wolnego czasu z książką, z rodzicami;

– stosowanie wartości moralnych na co dzień

– w szkole, w domu, na podwórku.

Zadania projektu:

– poszerzenie wiedzy ogólnej nt. państw należących do Unii Europejskiej;

– wyszukiwanie informacji o pisarzach z danego kraju;

– przygotowanie wystawki książek pisarzy dla dzieci z krajów UE;

– przygotowanie flag państw z UE przez uczniów;

– wypożyczenie mapy UE;

– sporządzenie podsumowania projektu w charakterze prezentacji multimedialnej.

Czas realizacji: kwiecień – maj (kilka tygodni).

Miejsce realizacji: szkoła podstawowa, biblioteka szkolna.

Adresaci: uczniowie klas I-VI i przedszkolaki.

Formy pracy: zespołowa, zbiorowa i indywidualna.

Metody pracy: słowne, czynne, aktywizujące.

Środki dydaktyczne: mapa Unii Europejskiej, flagi państw należących do UE, wystawka książek pisarzy z różnych krajów UE (w każdym tygodniu inna wystawka, w celu zainteresowania uczniów), zaproszenia i podziękowania dla czytających gości, magnetofon, nagrania na CD, audiobooki z baśniami Andersena i innymi tekstami, teksty piosenek – Cała Polska czyta dzieciom, W bibliotece, Baśń i bajka, szary papier, mazaki, plakat na korytarzu informujący uczniów i rodziców o projekcie czytelniczym, opracowany harmonogram spotkań z książką, aparat fotograficzny.

Pomysłodawca i organizator: nauczyciel bibliotekarz.

Współpracujący: dyrektor szkoły, nauczyciele poloniści, nauczyciele nauczania zintegrowanego, wychowawcy klas, wychowawcy świetlicy szkolnej, nauczyciele języka angielskiego, prezes i członkowie Uniwersytetu Złotego Wieku „Pokolenia”, emerytowani nauczyciele języka francuskiego, włoskiego, niemieckiego, czeskiego czy niemieckiego.

Etapy realizacji projektu

Przygotowania do realizacji projektu. Nawiązanie kontaktu ze słuchaczami Uniwersytetu Trzeciego Wieku (może to być też np. klub seniora) lub z emerytowanymi nauczycielami, którzy chcą poświęcić wolny czas na czytanie dzieciom. Należy zaplanować, w zależności od liczby oddziałów w szkole, jedno lub dwa spotkania w tygodniu. By uczniowie nie tracili lekcji, należy wykorzystać na bieżąco zastępstwa doraźne i szczegółowo omówić spotkania z przedmiotowcami, nauczycielami klas I-III, tak by łączyć przedmiot z tematyką czytanej książki (np. Mały książę w klasie VI z językiem polskim lub muzyką,...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku szkolnego