|
Środki dydaktyczne:
– duże, kolorowe tablice ilustrujące prawa dzieci;
– zdjęcia przedstawiające radosne dzieci w różnych sytuacjach, np. podczas zabawy, w szkole, z rodzicami, podczas spożywania posiłku, u lekarza, na wakacjach itd.;
– tekst wiersza M. Brykczyńskiego O prawach dziecka oraz tabelka do jego analizy (załącznik – s. 15);
– dosyć duży karton, oklejony kolorowym papierem (z jednej strony kartonu wycięty jest duży otwór, z drugiej strony dwa mniejsze);
– szablony parasola z nazwami poszczególnych praw dzieci;
– przybory do rysowania
– kredki, mazaki, arkusze papieru;
– ulotka, którą można opracowywać samodzielnie
– wykaz najważniejszych praw dzieci oraz instytucji (lokalnych i ogólnopolskich), do których można zwrócić się o pomoc, ewentualnie inne materiały dydaktyczne (np. dostępne na stronie unicef.pl w zakładce „Współpraca ze szkołami”: Konwencja o prawach dziecka w wersji przyjaznej dzieciom, plakaty, plany lekcji).
|
