– niezwykła moc Marii Skłodowskiej-Curie

Zdjęcie: Shutterstock

Przedstawiony scenariusz może być wykorzystany z okazji Dnia Kobiet. Pozwoli uczniom poznać Marię Skłodowską-Curie, a także porozmawiać o roli kobiet w społeczeństwie.

Tytuł/Temat zajęć: Siła jest kobietą – niezwykła moc Marii Skłodowskiej-Curie

Treści z podstawy programowej:
Uczeń:

I. 1.9. wykorzystuje w interpretacji utworów literackich odwołania do wartości uniwersalnych związane z postawami społecznymi, narodowymi, religijnymi, etycznymi i dokonuje ich hierarchizacji;
I.2.6. określa wartości estetyczne poznawanych tekstów kultury;
III. 1.2. gromadzi i porządkuje materiał rzeczowy potrzebny do tworzenia wypowiedzi; redaguje plan kompozycyjny własnej wypowiedzi;
III. 1.7. zgadza się z cudzymi poglądami lub polemizuje z nimi, rzeczowo uzasadniając własne zdanie;
IV. 1.8. rozwija umiejętność krytycznego myślenia i formułowania opinii.

Cele zajęć:

Po zajęciach uczeń:
potrafi formułować opinię;
gromadzi i porządkuje materiały potrzebne do tworzenia wypowiedzi;
umie uzasadnić swoje zdanie;
określa wartości estetyczne poznawanych tekstów kultury;
potrafi opowiedzieć o dokonaniach Marii Skłodowskiej-Curie;
wie, co to jest emancypacja;
formułuje swoją opinię na temat roli kobiety w społeczeństwie;
potrafi rozmawiać o stereotypach związanych z kobietami.

Wiek i grupa uczestników:
uczniowie klas VII-VIII lub szkoły ponadpodstawowej, 10-26 osób.

Metody pracy:

wykład;
obejrzenie fragmentów filmu;
dyskusja;
praca z tekstem.

Czas pracy: 2 jednostki lekcyjne (90 minut).

Formy pracy:

praca z tekstem;
praca w grupach.

Materiały dodatkowe:

przygotowane wcześniej kody QR z cytatami Marii Skłodowskiej-Curie;
notka biograficzna;
słowniki języka polskiego.

Warunki techniczne:
rzutnik, smartfony (wystarczy jeden na parę uczniów), głośniki, komputer.

Uczniowie poznają sylwetkę Marii Skłodowskiej-Curie, skupiając się na trudnościach, z którymi się mierzyła w czasie swojego życia. Dowiedzą się także, czym była emancypacja i jak traktowano kobiety w czasie dwudziestolecia międzywojennego oraz porównają ich położenie z sytuacją współczesnych kobiet.

Przebieg spotkania

Wstęp

Prowadzący wprowadza uczniów w tematykę zajęć. Rozmowa na temat znanych kobiet, które osiągnęły sukces w różnych dziedzinach. Podanie tematu lekcji.
Prowadzący rozdaje uczniom notatki na temat Marii Skłodowskiej-Curie. Można wzbogacić ją o ciekawostki z życia badaczki.

Przykłady:
- W wieku 4 lat...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026