Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

Spacer nad Niemnem. Zajęcia twórcze

O czym jest ten artykuł?

Gotowy scenariusz dwudniowych warsztatów twórczych dla uczniów klas IV-VI, łączący literaturę z plastyką. Uczestnicy poznają twórczość Elizy Orzeszkowej, a następnie tworzą pejzaże inspirowane „Nad Niemnem”, wykorzystując różne techniki. Szczegółowy plan, pełen zabaw integracyjnych, to świetna propozycja na zajęcia pozalekcyjne lub ferie.

Scenariusz zajęć pozalekcyjnych, rozwijających zdolności plastyczne dzieci. Dla uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej. Uczestnicy poznają sylwetkę i twórczość Elizy Orzeszkowej, stosują różne techniki plastyczne, biorą udział w różnorodnych zabawach integracyjnych. Efektem jest wystawa prac uczniów. Zajęcia przewidziane na dwa dni. Można wykorzystać w ferie.

Czas trwania: dwa dni, od godziny 10 do 13.
Przewodnicy: nauczyciel bibliotekarz, nauczyciel plastyki, bibliotekarz biblioteki publicznej.
Efekt: wystawa prac uczniów (pejzaży) w czytelni.
Cele:
– poznanie sylwetki i twórczości Elizy Orzeszkowej,
– poznanie piękna nadniemeńskich krajobrazów,
– doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem i zastosowania wiedzy w praktyce,
– rozwijanie zdolności plastycznych,
– poznanie różnych technik plastycznych,
– uwrażliwienie na estetykę wykonywanych prac,
– integracja i aktywizacja grupy poprzez wykorzystanie pedagogiki zabawy,
– twórcze zagospodarowanie czasu wolnego uczniów.

Bibliografia:

T. Bohner: Zabawy ułatwiające nawiązywanie kontaktów dla kreatywnych grup i kółek teatralnych. Kielce 2002. ISBN 83-7224-457-X.

J. Griesbeck: Poznajmy się w zabawie. Kielce 2007. ISBN 978-83-7442-248-2.

Metody aktywne w pracy z grupą w ramach projektu „Animacja środowiska lokalnego gminy Sokoły” przy wykorzystaniu metody KLANZY. Sokoły 2008.

Wspaniałe gry i zabawy dla dzieci i młodzieży. Kielce 2008. ISBN 978-83-7442-295-6.

Tańce i zabawy dla grupy. Wyd. 3 z płytą. Lublin 1995. ISBN 83-907451-6-X.

 

Dzień pierwszy

  • Plakat na wejście – „drzewo grupy”. Uczniowie do pnia dorysowują swoje dłonie i wpisują w nie imiona.
  • Wizytówka – krzyżówka z imieniem. Uczniowie piszą na kartce swoje imię, a następnie do każdej jego litery dopisują dobrą cechę, np.:

D o b r a

O t w a r t a

R o z w a ż n a

p r a c O w i t a

p u n k T u a l n a

m i ł A

  • Powitanie w kole – prowadzący wita wszystkich tak, aby każdy poczuł się powitany indywidualnie. Prowadzący: „Każdy, kto poczuje się przeze mnie powitany, niech pomacha do mnie ręką po wypowiedzeniu przeze mnie zdania: Niech pomachają do mnie ci, którzy…

– … wcześnie dziś wstali;

– …...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.