Przebieg zajęć:

1. Prowadzący po przywitaniu rozpoczyna dyskusję nad celem budowania murów – po co się je wznosi, czy dają one poczucie bezpieczeństwa, czy może dzielą, jak można pokonać mur?
   
   
2. Prowadzący czyta pierwszy fragment Murów („Po co w ogóle są mury?”, s. 2, i „Jak zdobyć mury?” – „Technika piąta: negocjacje”, tylko pierwsze zdanie, s. 19 i s. 24).
   
   
3. Prowadzący dzieli grupę na cztery-pięć zespołów. Każdy zespół ma za zadanie rozpisać na kartce A4 słowo „negocjacje” w pionie. Do każdej litery zespół próbuje wymyślić słowo, które będzie pomocne przy budowie definicji negocjacji (słowo niekoniecznie musi się zaczynać...