Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

Uczeń ze SPE i PKS w bibliotece

Jak się przygotować?

O czym jest ten artykuł?

Jak pracować z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w bibliotece? Znajdziesz tu wyjaśnienie podstawowych pojęć, takich jak SPE i PKS, oraz praktyczne porady dotyczące indywidualizacji pracy, dostosowywania materiałów i wspierania uczniów. Artykuł podpowiada też konkretne rozwiązania, np. wykorzystanie audiobooków czy zasobów ZPE.

Powszechnie wiadomo, że każdy uczeń jest inny i na swój sposób wyjątkowy. Do każdego należy podchodzić indywidualnie, by umożliwić mu rozwój w najbardziej dla niego odpowiedni sposób. Jak to zrobić? Kilka słów o specjalnych potrzebach edukacyjnych (SPE) i i potrzebie kształcenia specjalnego (PKS) w kontekście pracy biblioteki szkolnej.

W ostatnich latach widocznie wzrasta liczba uczniów, którzy mają SPE, czyli specjalne potrzeby edukacyjne. Dotyczy to nie tylko dzieci, które mają różnego rodzaju braki, ale także osób zdolnych. Dokumentem, który wskazuje te potrzeby, jest opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej. Można spotkać także PKS, czyli potrzebę kształcenia specjalnego, która wydawana jest w formie orzeczenia (by je wydać, konieczne jest zaświadczenie lekarskie od neurologa bądź psychiatry). Zarówno opinia, jak i orzeczenie to dokumenty, które wskazują najlepsze metody pracy z danym uczniem.

Kto zapoznaje się z tymi dokumentami?...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.