Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

Wartości moralne bajek i ich miejsce w edukacji wczesnoszkolnej

O czym jest ten artykuł?

Jaką rolę odgrywają bajki w wychowaniu i edukacji dzieci w klasach I-III? Tekst przybliża psychologiczne i pedagogiczne funkcje bajek, od kształtowania wyobraźni po budowanie systemu wartości. Zawiera także praktyczny pomysł na cykliczne zajęcia z wykorzystaniem bajek, angażujące uczniów i rodziców, wraz z przykładami analizy morału.

Rozważania - jaką rolę odgrywają bajki w edukacji i wychowaniu najmłodszych?

Bajki zostaną dopóty, dopóki nie zabraknie na świecie dzieci oraz ludzi wrażliwych na piękno

Ignacy Matuszewski

Liguryjski pisarz i dziennikarz Vittori G. Rossi, wieloletni przewodni­czący Nagrody Andersena mówił: „Bajka jest poezją, pierwszą poezją, z jaką się styka człowiek. Jeśli ją straci, sam jako człowiek będzie stracony w sposób niepowetowany”.

Żaden gatunek literacki nie wywołał tylu dociekliwych studiów i rozpraw co bajka. W opracowaniach polskich zaj­mowano się kwestiami czysto prakty­cznymi wynikającymi z przekonania o wielofunkcyjności bajki w twórczości literackiej (m.in. Ksawery Dunikowski, Ignacy Krasicki. Euzebiusz Słowacki, Grzegorz Piramowicz, Ignacy Trąpczyński, Stanisław Czerski, Jan Papliński i inni).

Podjęto...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.