Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

Zapomniane źródła

O czym jest ten artykuł?

Felieton na temat etyki zawodowej nauczycieli bibliotekarzy. Autor zwraca uwagę na problem niepodawania źródeł w publikacjach i materiałach tworzonych przez bibliotekarzy, którzy jednocześnie uczą młodzież, jak tworzyć przypisy i bibliografie. To ważny głos w dyskusji o rzetelności i dobrych praktykach w zawodzie.

Felieton redaktora naczelnego "Biblioteki w Szkole". Nauczyciele bibliotekarze uczą sporządzania przypisów i bibliografii, ale sami nie zawsze stosują te umiejętności w praktyce. Kiedy korzysta się z cudzych opracowań, trzeba koniecznie podać źródło. O tym powinni pamiętać nie tylko uczniowie.

Niektórzy nauczyciele bibliotekarze nawet jeżeli lubią uczyć robienia przypisów, to nie bardzo lubią swoją wiedzę wcielać w życie.

Uczenie podawania źródeł i sporzą­dzania bibliografii załącznikowej to jedno z „odwiecznych” zadań bibliotekarzy szkolnych. Prof. Kotarbiń­ski powiedział kiedyś, że odkąd nauczył się robić przypisy, to jest to jego ulubio­ne zajęcie. Nie wszyscy podzielają ten po­gląd. Wygląda na to, że niektórzy nauczy­ciele bibliotekarze nawet jeżeli lubią uczyć robienia przypisów, to nie bardzo lubią swoją wiedzę wcielać w życic. Oto kilka przykładów.

Z niczego nie korzystała, nic nie poleca

W serwisie internetowym jednej z bi­bliotek szkolnych natknąłem się kiedyś na wykaz rocznic, który i w zakresie for­my, i w zakresie...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.