Przebieg zajęć:

Część wprowadzająca

• Prezentacja pierwszej zwrotki piosenki Życie to nie teatr – zadaniem uczniów jest odpowiedź na pytanie: Jaka teza została postawiona w tym fragmencie utworu? (Życie to jest teatr).
• Zapisanie tematu lekcji.
• Zapoznanie uczniów z celami zajęć.
• Rozmowa na temat podobieństwa między życiem i teatrem – na podstawie fragmentu piosenki oraz doświadczeń uczniów (czy rzeczywiście życie to teatr: dialogi, maski, udawanie, gra).

Część właściwa

• Próba zdefiniowania pojęcia teatru – wskazówki dla uczniów:

– aktorzy to artyści, teatr to podobna kategoria znaczeniowa do muzyki, rzeźby, malarstwa, tańca...