Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

Klub medialny jako forma pracy z uczniem zdolnym w internetowym centrum informacji multimedialnej

O czym jest ten artykuł?

Szukasz pomysłu na pracę z uczniem zdolnym? Poznaj inspirujący przykład klubu medialnego, który powstał w szkolnym centrum informacji. Artykuł opisuje, jak krok po kroku zorganizowano zajęcia dla młodzieży ze szkoły ponadgimnazjalnej, prezentując konkretne działania, projekty i formy współpracy z instytucjami zewnętrznymi.

To właśnie w centrum informacji uczniowie poznają wartość twórczej pracy, sens rozwoju intelektualnego, wartość osiągnięć zdobytych dzięki wspólnej pracy w grupie.

„Pozytywną stroną mediów jest to, iż przezwyciężyły dwie bariery, z którymi ludzkość borykała się bezskutecznie: czasu i przestrzeni. [...] A jednak mimo wszelkich postępów w dziedzinie informacji i mediów ludzie czują się ciągle zagubieni i zdezorientowani".

R. Kapuściński: Autoportret reportera. Kraków 2003, s. 136

Centra informacji, powstające na bazie przekształcanych w szkołach bibliotek, mają uczniom wiele do zaoferowania. Poza podstawowymi źródłami informacji bibliotecznej uzyskują oni większe możliwości nauki w grupach i pracy samokształceniowej. Mogą rozwijać swoje zainteresowania, pasje, talenty. To właśnie w centrum informacji, uzupełniając wiedzę na temat mediów, poznają wartość twórczej pracy, sens rozwoju intelektualnego, wartość osiągnięć zdobytych dzięki wspólnej pracy w grupie.

Pierwsze kroki

Stworzenie Centrum Informacji w Zespole Szkół nr 24 im. prof. Stefana Bryły w Warszawie było kolejnym etapem...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.