Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

Moda na ewaluację

O czym jest ten artykuł?

Czym tak naprawdę jest ewaluacja i dlaczego, mimo że jest modnym hasłem, tak trudno ją rzetelnie przeprowadzić w szkole? Tekst analizuje definicję ewaluacji, ale przede wszystkim skupia się na barierach psychologicznych i systemowych, które stoją na drodze do skutecznego oceniania własnych działań. To materiał do refleksji nad kulturą pracy w oświacie.

Refleksje na temat ewaluacji w systemie oświaty.

Ewaluacja – to słowo, które ostatnio zrobiło karierę w krę­gach oświatowych. Jest bardzo modne, „dobrze widziane” przez tzw. „wpływowe czynniki” w polskiej oświacie, szybko (za pośrednictwem wszelkiego rodzaju kursów, szkoleń, publikacji itp.) się rozpowszechnia. Proszę zwrócić uwagę, że każdy meto­dyk, pracownik nadzoru pedagogicznego, wykładowca na kur­sie itp. średnio co 6-7 minut używa słowa ewaluacja. Takie są niepisane normy.

Pojęcie ewaluacji pojawiło się w r. 1967 w tytule pracy D L. Kirkpatricka Evaluation of Training. Początkowo w Polsce nie było szerzej stosowane. Mówiono zazwyczaj o efektach i...

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.