Promocja! Dostęp do końca 2026 roku za 120 zł!

Dziś poznamy świat reklamy

Scenariusz lekcji edukacji czytelniczej i medialnej dla uczniów klasy VII

O czym jest ten artykuł?

Scenariusz zajęć dla młodzieży, który uświadamia mechanizmy rządzące światem reklamy. W trakcie 90-minutowej lekcji uczniowie uczą się krytycznego odbioru komunikatów, poznają pojęcia perswazji i manipulacji, a także w grupach tworzą własne plakaty. To gotowy pomysł na rozwijanie kompetencji medialnych.

Propozycja lekcji, która uświadamia uczniom mechanizmy rządzące reklamą. Młodzież uczy się krytycyzmu w odbiorze komunikatów reklamowych oraz doskonali umiejętność korzystania z bezpośrednich źródeł informacji.

Zajęcia zostały przeprowadzone w ramach konkursu „Czy wiesz, co kupujesz?”.
Czas realizacji: 90 minut

Cele główne:

– określenie roli reklamy i jej wpływu na nasze życie,

– rozwijanie umiejętności krytycznej analizy komunikatów reklamowych,

– doskonalenie sprawnego korzystania z bezpośrednich źródeł informacji,

– zapoznanie z mechanizmami rządzącymi powstawaniem reklamy.

Cele operacyjne

– uczeń po lekcji:

  • zapamięta

– potrzebę krytycznego podejścia do reklamy;

  • rozumie

– znaczenie pojęć: reklama, slogan reklamowy, manipulacja, perswazja;

– specyficzny język reklam;

  • wie

– jak wskazać wyrażenie będące sloganem reklamowym;

– jak sprecyzować swoje wymagania wobec takiego komunikatu.

Środki dydaktyczne: wydawnictwa informacyjne, słownik języka polskiego, słownik wyrazów obcych.

Materiały:

– arkusze papieru pakowego,

– markery, flamastry, kredki,

– nożyczki. Techniki i formy pracy:

– praca z tekstem reklamowym,

– praca ze słownikami,

– tworzenie własnych reklam.

Metody pracy:

– pogadanka,

– burza mózgów,

– praca w grupach.

Przebieg lekcji

  • Wprowadzenie (10 minut).

– Omówienie masowości występowania reklamy i wskazanie na jej „atrakcyjność” dla odbiorcy

– klienta.

– Zwrócenie uwagi na bezbronność małych dzieci wobec kampanii reklamowych oraz na reklamy skierowane do młodzieży.

– Przedstawienie problemu, który będzie przedmiotem pracy uczniów; zapisanie tematu lekcji: „Dziś poznamy świat reklamy”.

  • Część właściwa lekcji (70 minut).

– Rozmowa z uczniami na temat reklamy. Podanie definicji pojęć: reklama, slogan reklamowy, manipulacja, perswazja.

– Wypowiedzi uczniów na tematy: „W jakim celu różne firmy stosują reklamy? Czy lubicie reklamy?”....

Zaprenumeruj, by czytać dalej

Artykuły są dostępne dla czytelników z pełnym dostępem do portalu.

Zamów dostęp Za 120 zł do końca roku 2026
  • Baza ponad 6 tysięcy artykułów z 34 lat
  • Wszystkie numery z 35 lat
  • Baza kilkudziesięciu szkoleń
  • Ocena czytelników: 5,7 / 6 Ocena czytelników: 5,7 / 6
Biblioteka w Szkole
Zaloguj się jeśli masz już prenumeratę.
Dodaj artykuł do ulubionych, aby wrócić do niego w przyszłości.
newsletter

Chcesz być na bieżąco?

Zapisz się do naszego newslettera, by otrzymywać najnowsze materiały dla bibliotek.