Koncepcja doskonalenia nauczycieli bibliotekarzy

Zajęcia przeprowadzane były meto­dą aktywną (tzw. metaplanu) pod kie­runkiem mgr Wiesławy Papierskiej. uczestniczyło w nich 19 osób z róż­nych stron Polski.

Określono dwa główne obszary zain­teresowań:

• pracownicy bibliotek szkolnych
• formy doskonalenia.

Spróbowano odnotować sytuację bieżącą dotyczącą wymienionych pro­blemów, ustalić ich wzajemne zależ­ności i sformułować poglądy na naj­ważniejsze problemy doskonalenia. Najbardziej klarownie zobrazuje te przemyślenia zestawienie w postaci tabeli, przedstawiające grupy pracow­ników z uwagi na ich przygotowanie zawodowe oraz możliwości korzysta­nia z istniejących...