Kreatywna edukacja?

Jaka jest współczesna biblioteka w szkole? Jaka powinna, jaka mogłaby być? Nie ma wytycznych, nie ma standardów, nie ma spójnej koncepcji. Nie ma nawet powszechnego przekonania o zasadności jej działania w systemie szkolnym. Próbuje się traktować ją jako samodzielną instytucję, którą można zlikwidować, połączyć, podzielić, zastąpić… bez szkody dla jakości kształcenia! Co jakiś czas pojawiają się „nowatorskie pomysły” (jak w Jarocinie), „modelowe rozwiązania” (jak we Wrocławiu) ludzi „kreatywnych” albo tylko przedsiębiorczych. Takie kontrowersyjne reformy nie opierają się na doświadczeniach i...